الجديد

اللغة الإنجليزية كلغة لينغوا (ELF)

اللغة الإنجليزية كلغة لينغوا (ELF)

المصطلح اللغة الإنجليزية كلغة مشتركة (قزم) يشير إلى تدريس اللغة الإنجليزية وتعلمها واستخدامها كوسيلة شائعة للاتصال (أو لغة الاتصال) للمتحدثين بلغات أصلية مختلفة.
على الرغم من أن معظم اللغويين المعاصرين ينظرون إلى اللغة الإنجليزية على أنها لغة مشتركة (ELF) كوسيلة قيّمة للتواصل الدولي وكهدف جديرة بالدراسة ، فإن البعض تحدى فكرة أن ELF هي مجموعة متنوعة متميزة من اللغة الإنجليزية. يميل اختصاصيي الوصفات (عمومًا غير اللغويين) إلى استبعاد ELF كنوع من حديث أجنبي أو ما تم الاستخفاف به BSE- "اللغة الإنجليزية بسيطة سيئة."
يشير اللغوي البريطاني جينيفر جينكينز إلى أن ELF ليست ظاهرة جديدة. وتقول إن اللغة الإنجليزية "كانت بمثابة لغة مشتركة في الماضي ، ولا تزال تفعل ذلك في الوقت الحاضر ، في العديد من البلدان التي استعمرها البريطانيون منذ أواخر القرن السادس عشر على (المعروفة غالبًا باسم الدائرة الخارجية بعد كاشرو 1985) ، مثل الهند وسنغافورة ... ماذا هو جديد حول ELF ، ومع ذلك ، هو مدى انتشارها "(اللغة الإنجليزية كلغة Lingua Franca في الجامعة الدولية, 2013). 

أمثلة وملاحظات

  • "فضلا عن استخدامها - في كثير من الأحيان في شكل بسيط جدا - من قبل السياح ، قزم له دور بارز في السياسة والدبلوماسية الدولية والقانون الدولي والأعمال والإعلام والتعليم العالي والبحث العلمي - والتي يطلق عليها Yamuna Kachru ولاري سميث (2008: 3) وظيفة ELF "الناضجة" - لذلك فمن الواضح أنها ليست انخفاض اللغة الفرنسية بالمعنى الأصلي للكلمة (الفرنجة). ومع ذلك ، فإنه عادة ما يختلف عن اللغة الإنجليزية كلغة أم (ENL) ، وهي اللغة المستخدمة من قبل الناطقين باللغة الإنجليزية في NES. تحتوي اللغة المنطوقة ELF على قدر كبير من التباين اللغوي والأشكال غير القياسية (على الرغم من أن ELF المكتوبة الرسمية تميل إلى تشبه اللغة الإنجليزية كلغة ثانية إلى حد كبير). "
    (إيان ماكنزي ،اللغة الإنجليزية كلغة Lingua: نظرية وتعليم اللغة الإنجليزية. روتليدج ، 2014)
  • ELF في الإعدادات المحلية والدولية
    "تعمل اللغة الإنجليزية كلغة مشتركة على عدد من المستويات المختلفة ، بما في ذلك المحلية والوطنية والإقليمية والدولية. من المفارقات الظاهرة أنه كلما زاد استخدام اللغة الإنجليزية كلغة مشتركة ، كلما زاد احتمال ظهورها. يمكن تفسير ذلك بالرجوع إلى "الهوية - التواصل المستمر". عند استخدامها في إعداد محلي ، ستعرض ELF علامات الهوية. وبالتالي ، يمكن توقع تبديل الكود والاستخدام الواضح للقواعد الآتية. عند استخدامها للاتصال الدولي ، من ناحية أخرى ، سيتجنب المتحدثون عن وعي استخدام القواعد والتعبيرات المحلية والمحفوظة. "
    (أندي كيركباتريك ،اللغة الإنجليزية في العالم: الآثار المترتبة على التواصل الدولي وتعليم اللغة الإنجليزية. مطبعة جامعة كامبريدج ، 2007)
  • هل ELF هي مجموعة متنوعة من اللغة الإنجليزية؟
    "سواء قزم يجب أن يطلق عليه مجموعة متنوعة من اللغة الإنجليزية على الإطلاق هو سؤال مفتوح ، وهو سؤال لا يمكن الإجابة عليه طالما أننا لا نملك أي وصف جيد له. من المعروف أن الانقسامات بين اللغات تعسفية ، وبالتالي يجب أن تكون الانقسامات بين أصناف اللغة كذلك. بمجرد توفر وصف لكيفية استخدام متحدثين من خلفيات لغوية مختلفة ELF ، سيمكن ذلك من التفكير فيما إذا كان من المنطقي التفكير في اللغة الإنجليزية كما يتحدثها الناطقون بها من غير الناطقين بها كما يقع في أنواع مختلفة ، تمامًا كما هو الحال في اللغة الإنجليزية المحكية من قبل متحدثيها الأصليين ... من المحتمل أن تتحول لغة ELF ، شأنها شأن أي لغة طبيعية أخرى ، إلى تباين ، وتتغير بمرور الوقت. لذلك ، ليس من المنطقي الحديث عن مجموعة متنوعة متجانسة على هذا النحو: يمكن التعامل مع مجموعة متنوعة كما لو كانت متجانسة ، ولكن هذا خيال مناسب ، لأن عملية التباين نفسها لا تتوقف أبدًا. "
    (Barbara Seidlhofer ، "اللغة الإنجليزية كلغة Lingua Franca في الدائرة المتوسعة: ما لم تكن كذلك".اللغة الإنجليزية في العالم: القواعد العالمية ، الأدوار العالمية، إد. راني روبي وماريو ساراسيني. Continuum ، 2006)
  • نهجين
    "رؤية كحركة لإبراز تصور اللغة الإنجليزية كلغة مشتركة تكتسب زخماً في جميع أنحاء العالم ، وبصورة أكثر تحديداً بالنسبة لأوروبا ، لا بد من إجراء تحليل للآثار المترتبة على النهجين المختلفين ... أحدهما هو الفكرة (التقليدية) التي مفادها أن اللغة الإنجليزية هي لغة مشتركة للناخبين الناطقين بها غير الناطقين بها متابعة المعرفة باللغة كما لو كانت لغة أجنبية. الآخر ، الذي أيده أولئك الذين اشتروا نموذج اللغة الإنجليزية في العالم ، هو رؤية اللغة الإنجليزية كلغة مشتركة للمحاورين الذين يستخدمونها مع الآخرين في بيئات متعددة الثقافات (وبالتالي يرون اللغة الإنجليزية في تنوعها بدلاً من عرض اللغة الإنجليزية ككيان إلزامي المعرفة من قبل مكبرات الصوت الدائرة الداخلية مثالية). علاوة على ذلك ، يجب توضيح أن موقفي هنا هو أن اللغة المشتركة يجب أن تكون شامل في مقابل حصرية. وهذا يعني أنه من الضروري أن يتكامل فهمنا لكيفية استخدام اللغة الإنجليزية في أوروبا مع رؤية لاستخدام اللغة بشكل قابل للتواصل من الناحية الدولية. "
    (ماركو موديانو ، "EIL ، الناطقين باللغة الأصلية وفشل ELT الأوروبي".اللغة الإنجليزية كلغة دولية: وجهات نظر وقضايا تربوية، إد. من فرزاد شريفيان. مسائل متعددة اللغات ، 2009)